Tā ir vispārēja patiesība, ka bērni vienmēr izturas labāk citu cilvēku, nevis vecāku tuvumā. Esmu lasījusi bērnu uzvedības psihologu rakstus par to, un esmu to redzējusi savām acīm. Brīdī, kad mūsu aukle iegāja pa durvīm, mans mazulis — dusmu lēkmes vidū — iztaisnoja muguru, noslaucīja asaras un skrēja, lai pārliecinātos, ka viņas gulta ir saklāta. Un mana pirmsskolas vecuma skolotāja vienmēr izskatās apmulsusi, kad jautāju, vai mana meita atteicās ēst pusdienas vai snaudas laikā mierīgi gulēja uz gultiņas.
Tāpēc nav grūti iedomāties, kā šīs nedēļas pašizolācijā — kad vienīgās pieaugušo autoritātes, ar kurām mani bērni sadarbojas, ir mīļās mamma un tētis — ir izturējušās pret mums.
Patiesībā viena no mūsu mājsaimniecībā visbiežāk lietotajām frāzēm ir bijis: 'KĀPĒC MAN NEVIENS NEKLAUSA?!?!'
Tā ir vispārēja patiesība, ka bērni vienmēr labāk izturas citu cilvēku, nevis vecāku tuvumā.
Tomēr ap astoto neveiksmīgo snaudas laiku pēc kārtas man bija epifānija. Es iepriekš izmantoju dažādas stratēģijas, lai liktu saviem diviem bērniem ievērot pēcpusdienas snaudu — to, ko mans 3 gadnieks noteikti uzņemtos mūsu auklītes vadībā, un kaut ko, ko mans 5 gadnieks joprojām darīja skolā. Es vēlētos ar viņiem samierināties, izskaidrojot miega ilgtermiņa ieguvumus. Es viņus uzpirktu ar solījumiem par filmu vakaru vai desertu. Es viņus lūgtu ar pēdējo cieņas gabalu, kas man vēl bija. Iespējams, visneefektīvākajā mēģinājumā es to pazaudētu un kliegtu uz viņiem, kā rezultātā visi nokļuva asaru peļķē un nebija jāguļ.
Bet tad es atcerējos šīs svētlaimīgās dienas, kad sūtīju savu bērnu uz skolu, un patiesībā biju dusmīga, ka paklausīgi bērni šķita tik viegli pie saviem skolotājiem.
Toreiz es izpļāpājos: Ja jūs mierīgi neapgūlāties savā gultā, kamēr nav beidzies snaudas laiks, es piezvanu Pričitas kundzei*.
Manai meitai žoklis atkrita. Viņas mugura sastinga. Ko? viņa klusi teica.
'Tieši tā. Pričitas kundze man teica, ka skolā katram bērnam visu laiku jāpaliek savā gultiņā, un viņa man teica, ka viņas audzēkņiem mājās jāievēro tie paši noteikumi. Man šeit ir viņas tālruņa numurs, un viņa man teica, lai piezvanu viņai, ja neklausīsi.
Es nedomāju, ka es kādreiz redzēju, ka mans bērns tik ātri paslīd zem segas. Pat mana jaunākā, apmulsusi un pārbijusies, sekoja šim piemēram un pagrieza man muguru, kad viņa bija saspiedusies zem palagiem.
Tas izdevās! Es nespēju noticēt.
Es dalījos veiksmes stāstā ar savu vīru, un mēs apņēmāmies izmantot šo jaunatklāto spēku atbildīgi. Mēs negribējām pārspīlēt, jo baidījāmies, ka tas mazinās sekas, tāpēc mēs rezervējām draudus ar skolotāju telefona zvaniem īpašiem apstākļiem, piemēram, kad bērni atteicās sākt doties māju virzienā mūsu pēcpusdienas pastaigā un man bija jāatgriežas uz tikšanos. Vai arī tad, kad mana jaunākā meita divu dienu laikā atšķetināja savu sesto tualetes papīra rulli. (Viņai es draudu izsaukt mūsu auklīti.)
Mēs apņēmāmies izmantot šo jaunatklāto spēku atbildīgi. Mēs negribējām pārspīlēt, jo baidījāmies, ka tas mazinās sekas, tāpēc mēs rezervējām draudus ar skolotāju telefona zvaniem īpašiem apstākļiem.
Dažreiz mēs pat izmetam šo nepelnīto skolotāju zem autobusa, apgalvojot, ka viņa ir tā, kas izstrādā noteikumus, un mēs tos tikai ieviešam: Es gribu, lai jūs arī varētu pielīmēt uzlīmes pie sienas, bet Pričitas kundze teica, ka mēs to nevaram!
Reiz mans vecākais piesauca mūsu blefu. Pēc tam es turpināju izsaukt savu iPhone tālruni, turēt to pie auss un sarunāties trīs minūtes vienvirziena: Sveika, Pričitas kundze. . . . Jā, tas atkal esmu es. . . . Jā, viņa neklausās. . . . es zinu! Es arī domāju, ka viņa ir labāka klausītāja! . . . Šoreiz? Nu viņa atsakās...
Līdz tam brīdim mans bērns man veltīja šīs izmisīgi iepletās acis, it kā klusībā piekristu jebkuriem noteikumiem, ja es vienkārši pārstāšu viņu stāstīt skolotājai.
Es nezinu, cik ilgi šis triks turpināsies, un es nezinu, vai bērnu terapeiti sarūgtinātu galvu par nepatieso taktiku, bet man šobrīd ir vienalga. Tas darbojas, un es esmu izmisīgs vecāks, kuram nav autoritātes. Ja domājat, ka varat to izdarīt labāk, nāc ciemos. Ak, pagaidi, tu nevari.
* Esmu mainījis skolotājas vārdu, lai viņa neuzzinātu par maniem meliem. Redzi? Pat man ir bail no skolotājiem.
